Если Вы стали свидетелем аварии, пожара, необычного погодного явления, провала дороги или прорыва теплотрассы, сообщите об этом в ленте народных новостей. Загружайте фотографии через специальную форму.
Рекламный баннер 990x90px header-top
Рекламный баннер 728x90px center-top
Лабораторная работа
Лабораторная работа
В 10 классе прошла лабораторная работа по теме: «Изучение строения клеток различных организмов».
Учащиеся смогли рассмотреть строение растительных и животных клеток благодаря оборудованию «Точки Роста». Они использовали световой микроскоп и готовые микропрепараты, а так же эпителий слизистой рта и плесневый гриб, выращенный самостоятельно.
Десятиклассники рассмотрели каждый препарат сначала на малом, затем на большом увеличении (×400), зарисовали увиденное, подписали части тела клетки. Затем произвели сравнение разных клеток и составили отчет. Далее исследователи должны были ответить на следующие вопросы:
1. Какие признаки доказывают, что все клетки — эукариотические?
2. Чем объясняется наличие клеточной стенки у растений и грибов, но её отсутствие у животных?
3. Как строение клетки связано с типом питания?
В конце сделали вывод. У них все получилось, хоть и пришлось приложить не малые усилия.
Лабораторные работы всегда вызывают повышенный интерес у школьников, ведь тут они выступают не просто как потребители известных истин, а как настоящие ученые-исследователи.
#УОКувандык
В 10 классе прошла лабораторная работа по теме: «Изучение строения клеток различных организмов».
Учащиеся смогли рассмотреть строение растительных и животных клеток благодаря оборудованию «Точки Роста». Они использовали световой микроскоп и готовые микропрепараты, а так же эпителий слизистой рта и плесневый гриб, выращенный самостоятельно.
Десятиклассники рассмотрели каждый препарат сначала на малом, затем на большом увеличении (×400), зарисовали увиденное, подписали части тела клетки. Затем произвели сравнение разных клеток и составили отчет. Далее исследователи должны были ответить на следующие вопросы:
1. Какие признаки доказывают, что все клетки — эукариотические?
2. Чем объясняется наличие клеточной стенки у растений и грибов, но её отсутствие у животных?
3. Как строение клетки связано с типом питания?
В конце сделали вывод. У них все получилось, хоть и пришлось приложить не малые усилия.
Лабораторные работы всегда вызывают повышенный интерес у школьников, ведь тут они выступают не просто как потребители известных истин, а как настоящие ученые-исследователи.
#УОКувандык
14
Рекламный баннер 728x90px center-bottom
Поделитесь новостями с жителями города
Рекламный баннер 200x200px sidebar-right
Рекламный баннер 200x200px sidebar-right
Полезные ресурсы
Разработка -
